高一化学速通:酸碱盐与氧化物的“反套路”指南
初中咱就知道:酸是“纯纯H⁺团”,碱是“纯纯OH⁻帮”。到高中不是定义变了,是多了些“装蒜”的物质——比如能出H⁺却不算酸的,看着氢多却“能用的没几个”的酸。今天咱用“电离”当放大镜,把这些物质的“身份底裤”扒明白,全程唠大白话,例子接地气还不瞎编。
初中咱就知道:酸是“纯纯H⁺团”,碱是“纯纯OH⁻帮”。到高中不是定义变了,是多了些“装蒜”的物质——比如能出H⁺却不算酸的,看着氢多却“能用的没几个”的酸。今天咱用“电离”当放大镜,把这些物质的“身份底裤”扒明白,全程唠大白话,例子接地气还不瞎编。
“为什么盐水里的铁钉生锈更快?电子到底怎么移动的?”每次讲到“铁生锈”的内容,学生总会提出这样的问题。作为化学教师,我烦恼如何用静态的板书解释动态的微观反应——即便用图片对比盐水和蒸馏水里的锈迹,学生还是对“看不见的反应过程”感到困惑。
随着我国“双碳”战略深入实施与制造业数字化转型加速,为推动传统无机化学工业持续向数字化、智能化和绿色低碳化转型,中国化工学会无机酸碱盐专业委员会定于11月7-9日在湖南省长沙市举办“第45届无机酸碱盐学术年会暨2025年科技创新与前沿应用技术青年学者论坛”。会
“为什么盐水里的铁钉生锈更快?电子到底怎么移动的?”每次讲到“铁生锈”的内容,学生总会提出这样的问题。作为化学教师,我烦恼如何用静态的板书解释动态的微观反应——即便用图片对比盐水和蒸馏水里的锈迹,学生还是对“看不见的反应过程”感到困惑。做实验也有局限:稀释浓硫